مدیر مدرسه خوب

مدرسه خوب

چگونه مدیر مدرسه خوب در یک مدرسه موفق باشیم؟

مدیر یک مدرسه خوب داری ویژگی های زیر می باشد.

1. ویژگیهای شخصیتی هر یک از کارکنان مدرسه را بداند حتی از مشکلات آنها در محیط کار آگاهی داشته باشد.
2. تلاش کند از هر فرد متناسب با استعداد و توانمندی علمی و تجربی در امور آموزشی و پرورشی مدرسه استفاده نماید.
3. مدیر خوب بیشتر گوش می دهد به موقع صحبت می‌کند همچنین در مورد اظهارنظرهای معلمان می‌اندیشند و به آنها اهمیت می‌دهد.
4. با اهداف مدرسه که به کمک همه همکاران تدوین شده آشناست و همه کوشش هایش در این جهت است که از همه امکانات مدرسه برای تحقق این اهداف استفاده کند.
5. مدیر خوب به وعده هایش عمل می کند .
6. مدیر مدرسه خوب می کوشد. انگیزه و روحیه مثبت در کادر مدرسه ایجاد کند.
7. بین کادر مدرسه موفق تبعیض قائل نمی شود.
8. در برقراری ارتباط مناسب و روابط انسانی در بین کادر مدرسه موفق مهارت دارد.
9. از تحقیر همکاران در جمع خودداری می کند و نقائص یا اشنباهات افراد را به صورت خصوصی به آنها می گوید.
10. با کادر مدرسه خوب مشورت می‌کند و به تصمیمات تصویب شده در شوراها احترام می گذارد.
11. نیازهای کاری و شغلی و حرفه‌ای کادر مدرسه را شناخته و به طور مداوم و مستمر آن ها را آموزش می دهد.
12. در تهیه لوازم و ابزار مورد نیاز کادر مردسه خوب کوتاهی نمی کند.
13. مدیر موفق و خوب کوچک‌ترین کار مثبت کادر مدرسه را دیده و تشویق می کند.
14. مدیر موفق و خوب انتقاد پذیر است و از همکاران در مورد خود نظرخواهی می کند و سعی دارد همواره خود را اصلاح کند.
15. در هنگام تاخیر هر کدام از کادر مردسه او را بازخواست نمی کند بلکه با مهربانی از او دلیل مشکل را می پرسد و آمادگی خود را برای همکاری و حل مشکل اعلام می کند .
16. مدیر مدرسه موفق در ارزیابی همکاران مچ گیری نمی کند بلکه به روش مشاوره مسائل و نقائص را حل میکند .
17. مدیر مدرسه خوب باید قبل از شروع کار کادر مدرسه را آموزش دهد و راهکارهای تولید محتوا، استفاده از فناوریهای نوین، برنامه ریزی، ارزشیابی، تدریس موفق، ارتباط مناسب، مدیریت کلاس درس، و غیره را به آنها بیاموزد.
18. مدیر مدرسه خوب باید قبل از شروع کار و قبل از هرگونه ارزیابی موارد و شاخص‌های ارزیابی آنها را به همکاران ارائه دهد.
19. مدیر مدرسه خوب باید قبل از شروع کار شرح وظایف دقیق نیروها را به آنها اعلام کند.
20. مدیر مدرسه خوب باید قبل از شروع کار قرارداد کتبی، واضح و روشنی باهمکار بسته و در او امنیت شغلی ایجاد کند.
21. مدیر مدرسه خوب باید قبل از شروع سال تحصیلی موارد منفی و مشکلات و همچنین موارد مثبت و محسنات تک تک دانش آموزان را به معلمان و کادر مدرسه اعلام نماید تا آنها نحوه رفتار و برخورد خود را درست تنظیم نمایند.
22. مدیر مدرسه خوب باید به شورای معلمان و انجمن اولیا و مربیان، شورای دانش آموزی و شورای مدرسه بها بدهد و عملاً تصمیم سازی کند نه تصمیم گیری!
23. مدیر مدرسه خوب در تفویض اختیار و سپردن برخی مسئولبتهای خود به همکاران کوتاهی نمی کند.
24. از ایجاد جو خبرچینی و بدگویی در مدرسه جلوگیری می کند .
25. دستورالعملها، بخشنامه ها و قوانین آموزش و پرورش و قوانین داخلی مدرسه را به نحو مقتضی در معرض دید همکاران گذاشته و انجام به موقع آنها را پیگیری می کند.
26. مدیر موفق نه تنها مشکلات کادر مدرسه در محیط کار، بلکه مشکلات بیرونی آنها را نیز با رضایت آنها پبگیری و حل می کند.
27. مدیر مدرسه خوب تلاش می کند همکارانش ضمن بازید از مدارس برتر با روشها و دستاوردهای سایر معلمان داخل و خارج آشنا شوند.
28. مدیر موفق با شناسایی و جذب اولیای علاقه مند از همفکری و پتاسیلهای بسیار بالای آنها در اداره بهتر مدرسه بهره می برد.
29.  مدیر مدرسه خوب با جامعه محلی مدرسه ارتباط برقرار نموده و از آنها در وصول به اهداف مدرسه استفاده می نماید.
30. با برگزاری المپیادهای، علمی و ورزشی در دانش اموزان ایجاد انگیزه و نشاط می کند.
31. با شناسایی استعدادها و مهارتهای دانش آموزان نسبت به شکوفا نمودن و هدایت درست آنها اقدام می نماید.
32. در برگزاری بازدیدهای علمی، اردوهای تفریحی سیاحتی و جشنها کوتاهی نمی کند.
33. سیستم نظر خواهی، انتقاد و پیشنهاددهی را در مدرسه فعال می کند.
34. به زیبایی ظاهری و نطافت و بهداشت مدرسه اهمیت می دهد.
35. به رفع نقاط خطرناک و آسیب پذیر و حفظ سلامت دانش آموزان بها می دهد.
36. در ایجاد آرامش همکاران از اتاق معلمها گرفته تا کمد مخصوص و فراهم بودن ابزار و غیره توجه لازم را مبذول می دارد.
37. ضمن توجه به نظم و دیسیپلین با ایجاد جو امنیت روانی در دانش آموزان از هرگونه برخورد تند و خشونت بار و قوانین خشک جلوگیری می نماید.

رامین کریمی نیا .
مدیر دبستان مشاهیر آینده
منطقه دو تهران.