مدیر یک مدرسه خوب که نسبت به جو مدرسه، کادر و وضعیت تحصیلی و خانوادگی دانش آموزان خود اشراف کامل داشته باشد و بتواند خود را برای شرایط و موقعیت های مختلف آماده نگه دارد. یک مدیر خوب و موفق باید استعداد دانش آموزان خود را کشف کند و برای شکوفا شدن این استعداد ها به آنها انگیزه و هدف ارایه بدهد و دانش آموزن را در این مسیر به کمک معلمان خود یاری کنند تا تلاش هایشان در مسیر هدفشان به بار بنشیند.
یک مدیر مدرسه خوب و موفق کلا برای تقویت روحیه دانش آموزان نیز تلاش کند و در این راه از برنامه های خوب و مناسب استفاده کند.
یک مدیر خوب و موفق نباید تکرو باشد باید از ایده های همکاران و کادر مدرسه اولیا و حتی خود دانش آموزان استفاده کند و در این راستا به نتایج کلی و ارزشمند دستیابد.
یک مدیر خوب و موفق از برنامه های انگیزشی برای کلیه کادر مدرسه و معلمان خود نیز غافل نمی شود و ازبرنامه های مختلف برای این امر بهره می برد.
مدیر یک مدسه خوب از خود دانش آموزان برای ترغیب خودشان و مسائل انگیزشی در جهت اهداف مدرسه استفاده می کند.
یک مدیر خوب با سپردن برخی مسولیت ها به خود دانش آموزان اعتماد به نفس و عزت نفس دانش آموزان را تقویت کرده و باعث ایجاد انگیزه و شورو شوق در آنها می شود.
