کسب رتبه دوم مسابقات فرهنگی هنری منطقه دو در بین ۸۰ دبستان پسرانه دولتی و غیردولتی توسط مشاهیرکوچک و هنرمند دبستان مشاهیر
مشاهیر آینده
مشاهیر آینده
دبستان و پیش دبستان مشاهیر آینده در مرداد ۱۳۹۶ در منطقه ۲ به آدرس:گیشا (کوی نصر)،خیابان چهارم،خیابان بلوچستان،خیابان۱۱پ ۴ توسط آقای رامین کریمی نیا با چشم انداز تاسیس بیشترین تعداد مدارس الگو و پیشرو در کشور تاسیس گردید .و از مهر ۹۶ به طور رسمی فعالیتهای آموزشی و فرهنگی خود را آغاز کرد .
باورها،ارزش ها،شعار،چشم انداز و ماموریت ما:
الف)باور ها و ارزش ها
- (آموزش) محور تغییر نگرش و زیر بنای……
باورها،ارزش ها،شعار،چشم انداز و ماموریت ما:
الف)باور ها و ارزش ها
- (آموزش) محور تغییر نگرش و زیر بنای تغییر و اصلاح فرهنگ و رفتار است.
- بخش آموزش ابتدایی مهمترین نقطه تربیت نسل باشکوه و متعالی است.
- مردم حق دارند نوع مدرسه،فلسفه آن و نحوه تربیت فرزندان خود را انتخاب نمایند.
- باور داریم که آموزش درست نهایت به زندگی (خوب) ، (خوش) و (ارزشمند) منجر می شود.
- مدرسه موفق محل آموزش:خداباوری،اخلاق،معنویت،مهارتهای زندگی نوین،موفقیت،خلاقیت،کار آفرینی،مهارت و نشاط است.
- هر کودک،اقیانوسی از استعداد و مهارت است.اوباید فرصت یابد تا پتانسیل های خود را متبلور سازد.
- فضا،برنامه ها و کارکنان مدرسه باید به کودکان انگیزه دهند تا آنها از حضور در مدرسه لذت ببرند.
- مدرسه فقط محل آماده کردن بچه ها برای زندگی آینده نیست،بلکه مدرسه بخش مهمی از زندگی اکنون بچه هاست…
ب)شعار ما:
مشاهیرآینده محصول مدارس متعالی هستند.
ج)چشم انداز:
تأسیس بهترین و بیشترین مدارس الگو و پیشرو در کشور
د)ماموریت ما:
- تربیت افرادی شاد،معنوی،رضایتمند از زندگی،اخلاق مدار،وطن دوست و متخصص با بهره گیری از آخرین یافته های عملی و روانشناسی دنیا
- زمینه سازی برای کشف استعدادها بروز خلاقیت،نوآوری و بخصوص کار آفرینی در دانش آموزان
- همراهی و همگامی با کشورهای پیشرفته در آموزش و پرورش
مهمترین برنامه های آینده دبستان مشاهیر آینده
- تاسیس دپارتمان تخصصی زبان خارجی،پیش به سوی مدرسه دو زبانه واقعی
- حرکت به سمت آموزش دوروس به صورت محتوایی الکترونیک
- ارائه سایر فرصت های یادگیری:دپارتمان خلاقیت و پژوهش-دپارتمان مهارت های زندگی-دپارتمان مهندسان کوچک،دپارتمان ریاضی و هوش برتر،دپارتمان آزمایش های جذاب علوم و…
- پیش به سوی کار آفرینی و ارتقاء هوش اقتصادی کودک
- همگامی دانش آموزان خوبمان در امور خیر و سایر فعالیت های اجتماعی
- برنامه ریزی برای رسیدن به هدف:مهارت و تخصص تمام دانش آموزان در حداقل یک رشته از شاخه های:ورزشی،هنری و… با توجه به استعداد و علاقه ی آنها
- برگزاری المپیاد ورزشی درون مدرسه ای
آرمان ها و رسالت ما
پرورش افرادی شاد ، اخلاق مدار ، متخصص و موفق در زندگی
یادگیری فعال و شاد
یادگیری فعال و شاد
شادی در مدرسه و کلاس درس یک نیاز واقعی است نه یک ترجیح یا تفنن !
معتقدیم شادی یک انگیزه بخش قوی برای کودکان است که می تواند با تفریح ولذت و سرگرمیهای فکری و بازیهای گروهی ایجاد شود .
کادر حرفه ای
کادر حرفه ای
حتی بهترین برنامه ها هم بدون وجود نیروهای کارکشته و با انگیزه بلا اثر خواهند بود .ما با ایجاد سیستم و سازو کارهای جدید به انتخاب نیروهایی با استعداد و با انگیزه می پردازیم و سپس قبل از شروع کار به آنها آموزش های لازم را می دهیم .
تاکید بر کار گروهی
تاکید بر کار گروهی به جای رقابت منفی
فعالیتهای گروهی علاوه بر شادی و نشاط ، به دانش آموزان کار و پذیرش گروه ، مسئولیت پذیری ، تقسیم کار را یاد می دهد و موجب افزایش میزان یادگیری ، ایجاد علاقه ، افزایش تمرکز ، افزایش اعتماد به نفس، و برابری اجتماعی و رشد در کنار هم میگردد.
آموزش مهارت ها
آموزش مهارت های نوین زندگی
موفقیت ، آرامش ، شادی و رضایت از زندگی با آموزش مهارتهای نوین زندگی به دست می آید .مهارتهایی مانند : کنار آمدن با فشارهای زندگی ، هدفمندی ، انعطاف پذیری در مواجهه با مشکلات زندگی ، روابط بین فردی بالنده و رشد دهنده ، انتخاب بهترین تصمیم ها، کنترل خشم ،، مسئولیت پذیری، آداب نزاکت و ...
محیط صمیمی
محیط صمیمی
دانش آموز باید احساس کند که محیط مدرسه فضایی امن است و او می تواند به معلم ، مدیر و کارکنان مدرسه اعتماد کند .
محیط صمیمی نقش بسیار مهمی در کاهش استرس و اضطراب دانش آموزان دارد .
رویکرد زیست محیطی
مدرسه ای با رویکرد زیست محیطی
با توجه به جای خالی آموزشهای رسمی برای مدارس سبز ، ارائه ی الگوی صحیح فرهنگی و رفتاری از سنین پایین به منظور نهادینه شدن فرهنگ زیست محیطی به طوریکه موجب کاهش هزینه های تعمیر و نگهداری تجهیزات و کمک به توسعه پایدار گردد.
مدرسه پژوهش محور
مدرسه پژوهش محور ، خلاق و هوشمند
هدف: تقویت مهارتهای سوال خوب پرسیدن ، گردآوری، پالایش ، تجزیه و تحلیل اطلاعات ، خلاقیت و نوآوری، تفکر نقادانه ، و مهارت دسترسی به منابع و اطلاعات لازم و ارتباط با مراکز علمی و ارائه نتایج پژوهشهابه صورت عمومی و در جمع بچه هاست .
آموزش هوش اجتماعی
آموزش هوش اجتماعی
یکی از انواع مهم هوش است که برای بقا و ارتباط انسان با دیگران باید به آن پرداخته شود .افرادی که هوش اجتماعی بالایی دارند ، احساس طرف مقابل را درک می کنند ، زیاد حرف نمیزنند ، بیشتر و درست تر گوش میکنند و از فنون مذاکره و ارتباط مناسب بهره مندند .
فوق برنامه ها
در پایه های پیش دبستانی بازی های خلاق و هماهنگی ذهن و حس و دست – در پایه های اول تا سوم پرورش تخیل و خلاقیت و عناصر محیط زیست و در پایه های چهارم تا ششم تحقیق و پژوهش و همچنین طراحی و ساخت نمونه های ساده صنعتی مانند ربات ، سازه ماکارونی ، گلایدر و…
پیش دبستانی
1.سفال و خمیر
2. لگو
3. کلاژ
4. مهارت های زندگی
5. مهارت های اجتماعی
6. خلاقیت
7.داستان خوانی
8.ورزشی تخصصی ژیمناستیک یا …
اول تا سوم
1. بازی های خلاق
2.رباتیک دانش(کلاس اول،دوم)،ربات آتش نشانی(کلاس سوم)
3. آزمایش های جذاب
4. پژوهش
5. محیط زیست
6. خوشنویسی
چهارم تا ششم
1. رباتیک فوتبالیست(کلاس:چهارم)،ربات جنگجو(کلاس:پنجم،ششم)
2. طرح مهندسان کوچک
3. استعداد سنجش ورزشی
4. طرح شهاب
5. پژوهش
6. محیط زیست
راهبردهای آموزشی
بیشتر زمان حضور کودکان در مدرسه باید به بازی و شادی طی شود و این امر در پیش دبستانی و سال های اولیه دبستان باید بیشتر باشد تا یادگیری عمیق تری همراه با لذت و نشاط ایجاد شود .